中考复习阶段考生如何调整学习状态?

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中考复习阶段考生如何调整学习状态?

  一、把心态调整到最佳状态  良好的学习状态首先是乐学,考试不仅考查知识和能力,也考查人们的心态。

新课程的课程目标明确规定了健康向上、积极进取的人生态度,我们面对中考的心态不就是这种态度的反映吗?事实上中考并不可怕,可怕是自己对中考的恐惧,其实,我们奋斗了十年为的是啥,恐惧我们也要考,不恐惧也要考,而且恐惧了还考不好,因此,我们为什么不坦然的面对中考呢?我们一定要相信自己,只要自己付出努力一定能够成功。   在九年级紧张的备考复习中,有很多竞争,也会有困难和挫折,这就要求我们要加强自我激励和相互激励。

即要自己给自己信心,相信风雨之后是彩虹;还要在同学们中间形成相互之间相互激励,相互给信心的环境。

一旦形成了相互激励的环境,在这个环境中你不想奋斗都不可能,大家都是积极的奋斗,你好意思不积极吗?同时,积极的合作探究中,你会分享到同学的智慧和勇气,当你给别人一个激励,不也是在激励你自己吗?  二、合理的学习方法  良好的学习状态不仅要乐学,还要善学,善学能够提高学习效率,从而达到事半功倍的效果。 一般而言合理的学习方法主要从以下几个方面入手。

  首先是要有合理的学习计划。

中考复习的内容多,时间紧,尤其是2010年中考,春节过后只有三个月,不到一百天。 这就要求每个学生必须有时间帐,根据自身实际制定科学合理的学习计划。

制定计划应该在老师的总体复习计划的基础上,根据自己的基本情况,制定自己相应的复习计划,这样自己的计划和老师的计划协调起来,才能够提高学习效率。   其次是认真按照备考的基本环节认真学习。 预习、听讲、复习、作业、考试、总结是学习和备考的六个基本环节,无论离开哪个环节都是对自己不利的。   (1)预习:复习备考阶段,每一节课的量都比平时大得多,如不预习,可能会在速度上、思路上都跟不上老师,一堂课稀里糊涂的如过眼云烟,收效甚微。

所以,要根据自己的实际情况进行预习,至于预习的时间可以根据自己的具体而定,但是这个环节绝对不能少。   (2)听讲:到了复习阶段,有部分学生认为大部分知识是过去老师讲过的,不必再跟着老师复习了。 其实复习时老师的讲课很少是停留在第一次讲课的基础上,而是要在第一次讲课的基础上进一步的提升、挖掘其中所蕴藏的最新的中考信息,所以一定要注意听好课。

  (3)复习:复习是咀嚼、消化、吸收、把课堂内容真正拿到手的过程,是透彻理解课堂上老师分析问题的思路和方法的过程。

要能对知识进行理解和运用,其前提是要记住基础知识,基础知识的记忆,主要看怎样复习,如果不及时复习,七门课的许多知识点是很难记住的。 许多历史知识是一看就懂,一过就忘,更要及时复习,克服人的遗忘规律。 不该等到全部遗忘后再复习,因为等到全部遗忘后再复习,就把复习变成了新知识的学习,而学习新知识所用的时间,比复习旧知识所用的时间多得多,所以,要及时复习。

  (4)练习:练习是一个知识和能力的应用过程,通过练习可以检验、深化、巩固所学的知识,并且熟练地运用这些概念、原理、规律、方法去分析、解决实际问题的能力。

练习时一定要训练自己一看到题目,就能尽快搜索自己头脑中的知识库,找出本题是应用课本中的哪部分知识点,答题时要用到课本中的那些要知识点,同时也要注意除课本上讲过的知识点外,还应该根据题目要求增加那些方面的内容,这样就能够较好的进行课本知识的迁移。 拓宽你的知识面。   (5)考试:下学期我们打算每大周一次的模拟考试,使部分学生产生牢固掌握和系统分类各知识点。

每个学生认真对待备考期间的每次练兵。 并且,要把每次考试都像中招考试一样的对待,紧张起来,全身心投入,记时、限时,每次考试都要总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最佳心理。

做错的题,一定要改正,要有一个记录错题的记录本,记录下来,严格执行,只许错一次,不准错第二次。

  答题时,还要根据题目的分值,判断自己所答的知识点是否完整、规范。

  (6)总结:九年级复习的内容多,很容易钻到书堆里,掉进书海、题海里。

这就要求每个学生都要认真总结,要把学过的东西,进行梳理,使之系统化、条理化,把书由厚到薄。

形成框架结构,是每一个人对知识点的把握游刃有余、有张有弛。

以饱满的热情和信心迎接决定我们命运的2010年中招考试。   祝九年级的莘莘学子们2010年中考金榜题名!1。