【成都龙泉驿区导学案】川教版九年级历史(上)第23课 巴黎公社

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【成都龙泉驿区导学案】川教版九年级历史(上)第23课 巴黎公社

《第23课巴黎公社》导学案点击新目标:1.记住巴黎公社建立的时间和失败的标志;2.结合巴黎公社颁布的措施,理解它的性质和意义;3.记住《国际歌》的词曲作者,感受到它是国际无产阶级争取自身解放的战歌。 链接旧知识:1.读一读“22课”知识结构;2.问一问:(1)19世纪30—40年代欧洲工人运动兴起的表现?(2)马克思主义诞生的标志是什么?新课进行时:【《马赛曲》创设情景,导入新课】。

【课前热身】1.看书自学:要求对课文关键词句进行勾划(时间、地点、人物等短小内容用方框框起来,长句子用横线或波浪线勾划并标注)。 2.完成练习册中“知识建构部分”的填空。 3.交流看书和知识建构部分的填空情况。 【新课进行时】1.找一找巴黎公社建立的有关大事,完成以下填空。

(1).普法战争时间___________;这场战争导致法兰西___________倒台,国防政府成立。

(2)1871年年3月18日,巴黎人民爆发武装起义,赶走了梯也尔当政的资产阶级政权,并于_____月______日成立了____________政权。 (3)巴黎公社失败的标志“____________”。

2.结合材料小组合作完成填空:附:(1)材料:公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。

它所采取的各项措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。

——马克思《法兰西内战》(2)提示学生结合P145公社措施。 a.领导力量_____________等工人领袖;b.政权建设方面:废除_____________,代之以_____________,民选公职人员,人民有权监督和罢免;c.社会经济方面:没收逃亡_____________的工厂,交给工人合作社;实行_____________工作制,实行义务教育等。

d.巴黎公社颁布的措施主要目的是打击_____________阶级的利益,保护____________利益。 这些说明巴黎公社是世界上_____________个无产阶级政权。 3.讲一讲“五月留血周”的故事(1—2个学生完成)4.结合材料小组合作解决巴黎公社的意义:(提示:先划出关键词句)材料1.工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争,由于巴黎人的斗争而进入一个新阶段。 ——《马克思恩格斯选集》第4卷材料2.工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰。 它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。

——马克思:《法兰西内战》材料3.即使公社被搞垮了,斗争也只是延期而已。 公社的原则是永存的,是消灭不了的,在工人阶级得到解放以前,这些原则将一再表现出来。 ——(《马克思恩格斯全集》结论:它是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权的第一次尝试,它充分体现了无产阶级的革命首创精神和彻底的革命精神、爱国主义精神。 巴黎公社的历史功勋永载史册,光耀万丈。 5.a.记一记《国际歌》的词曲作者:欧仁.鲍狄埃、比尔.狄盖特;b.再读读《国际歌》歌词,找出关键词句:也即:“起来,全世界受苦的人”、“从来就没有什么救世主”、“团结起来,到明天,英特那雄纳尔就一定要实现”结论:它是全世界无产阶级的战歌。 c.大家一起学唱,感受乐曲的悲壮与昂扬精神。

结论:它是全世界无产阶级的战歌。 【课堂小结】梳理知识结构(教师引导并板书知识点)巴黎公社:失败:“五月流血周”世界上第一个个无产阶级政权《国际歌》:欧仁.鲍狄埃、比尔.狄盖特全世界无产阶级的战歌课堂大练兵1.教师据知识结构提问学生回答(略);2.单项选择题(丛书64页1、2、3、4.)。