初中生的美好生活 60篇精彩作文请你来点赞

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初中生的美好生活 60篇精彩作文请你来点赞

  初中生的美好生活60篇精彩作文请你来点赞,三毛曾说过与书相伴的日子多了,自己也会随着改变,可能以为自己看过的许多书都成了过眼云烟,不复记忆但它们仍是潜在记忆上,谈吐间,于胸襟中,当然也会显露在生活之中。   三墩中学初一、初二年级的一千多位学生,近段时间围绕初中生的美好生活,在校内展开了一次集体写作。 为了便于学生们打开思,学校以半命题作文的形式展开。 意外的是,学生们抓取的角度多元,内容精彩纷呈,打开了紧张的初中生生活的另一面,述说了动人而难忘的故事。

  记不清是何时开始与书籍相伴的,但仍记得,这爱看书的习惯,是母亲培养给我的,小时候,每当夜幕悄然而至之时,母亲,就会在枕边伴我读书,犹记得,《查理和巧克力工厂》中一个个惹人的角色,《草房子》中无瑕的桑桑和令人怜爱的纸月,逐渐地,伴我长大。   当然,也有一些必不可少的历史书《明朝那些事》《唐史并不如烟》,是它们帮我追溯悠久的历史,窥探遥远的未来,也正是它们伴我度过那些无聊的时光和那些闲暇的时光,越久,便发现自己越离不开它们了,似乎已成为自己血脉的一部分,骨肉相连,不可分割。

伴于春夏秋冬,伴于朝朝暮暮。   杭州市三墩中学文理校区初二备课组长马静说,这个主题容易让学生寻找到写作思,但想写好它,却有点难度。 从学生的作文来看,多围绕爱的主题,比如与家人朋友宠物,写得最多的是《与挚友相伴的日子》《与父母相伴的日子》,或直接写《与爱相伴的日子》。 如果内容、初中议论文语言、结构不够出色,很容易淹没在一篇篇作文里。

如《与传统艺术相伴的日子》《与自然相伴的日子》《与光相伴的日子》等,题目能引发好奇心,作文内容、思想、语言又比较出色的,更加别具一格。   增值电信业务经营许可证:浙B2-20110366信息网络视听节目许可证:1105105互联网新闻信息服务许可证:国新网3312006002  杭州市三墩中学初一备课组长王吉梅说,在题材的选材上可以以小见大,尽量选取生活中的典型事件,更有利于表达真实的情感。 以第一人称叙事,更有利于刻画人物的心理。 同时注意详略,那一刻的细节或场面描写要紧扣主题,凸显人物的情感。 尤其是细节描写,可以从人物、景物和场面等多角度入手,再现当时当地人物的所思所想所感。   另一个主题是,选取典型事件,回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景要尽量具体,还要写出当时的感受。

首先这应该是一件令人难忘的事,比如《冲过终点线》《领台》等。 要求学生写一件难忘的事情,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬等。

  长大以后,便越发地离不开书籍。 记得,每年发下新的语文书后,都要先看看里面的故事,文章,甚是有趣。   我看书很杂,清朝文学家王豫曾说:凡读无益之书,皆为玩物丧志。 我的父母就非常赞同这一点,不让我看那些他们所谓的坏书。 其实,但在我的眼中,它们并无好坏之分,只是对于我们青少年更加的有趣而已,如丹·布朗的《》、《达·芬奇的密码》、韩寒的《三重门》,这些书于我的生活之中交替相伴,长久不息。

更甚有些书看的是不止一遍,像《洛丽塔》《山伯爵》《一个人的朝圣》都是我的最爱。

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  我喜爱读书,季羡林曾说过:天下第一好事,便是读书,虽不敢苟同季老先生天下第一的观点,然而读书的的确确是一件好事,骐骥一跃,不在十步,驽马十驾,功在不舍,在不知不觉中,读书,已如水般浸润了我的整个生活。